认知的过程不应该是人类从无限到有限不断贴标签具象化的过程，而是不断突破有限而达到真相的过程。未来真正的传承式人才一定是从童子功开始打基础的。
千古一例，慧命丝悬，道统接续与文明传承，首在以心印心。正本清源、传承元典，历代都并未间断，但弘道在人，明灯全在人心。
以中国文化精神与思维为主体建构未来教育基因，让“立德树人、培根铸魂”成为每一位教师内心深处的真信念。
经典的学习，除了读、背、抄、吟等基础训练，还有义理、辞章的基本功，更是离不了时时参悟、知行合一，磨砺心性，突破悟性的体“道”过程。
“我们今天的乐教教学，首要任务是让所有的孩子们能够找到一种雅正的感觉，让他们在高雅音乐的浸润中升华精神、养成人格，教学设计和方法要符合儿童的身心特点。”
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