中国文化书院的传统是什么？季先生说：是骨气。
大学教育之重，在于人格。教育需要梦想家和诗人来经营，需要信徒和殉道者来朝圣；需要肉体的投入，灵魂的参与，精神生命的支撑。
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点……
远离了“人”的教育，是丢掉了灵魂的教育，是死亡了的教育。如此，教育就没有了激情，就失掉了兴趣，就远离了生命。
知识和技艺不是目的，人生态度才是归宿。
“孩子成长要靠自己，不要过分要求，让他自由发展。教育不在于他将来成功不成功，先希望他长大做个好人。”南环瑾先生如是说。
至圣先师，万世师表，高山仰止，景行行止。
任何人都有道德的基本因素，只是因为没有学养，不知道把这种道德的基本因素培养出来。要使这种心理上善良的本质见之于行为，就必须加上学问的陶冶。
百年世事兼身事，樽酒何人与细论。
我们过去的生活教育是与人格的建立相配合，不管将来做什么事，人格先要建立。这就是中国文化的教育。
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